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少儿英语课程

前沿的教学方法——达成人生八大智能的开发

英特的八大教学方法不仅能够丰富教学形式、寓教于乐,更能通过每一种教学方法有针对性的、科学的达成语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能共八大智能的培养目标。
  1. 语言智能——指运用语言和文字的能力。语言智能型的孩子,通常喜欢阅读,自发学习新的词汇、

积极投入讨论。
母语教学法——纯英文教学环境帮助学员建立母语思维,提高语言感悟能力,最终从“听”自然过渡到“说”。
自然拼音教学法——帮助孩子从最基本的音源开始反复练习,培养建立字母与发音的直觉音感,达到 “见字能读,听音能写”的目的,从根本上远离单词记忆的苦恼。

 

  1. 身体运动智能——指用肢体动作来表达想法和感觉的能力。跳舞、角色扮演、手工制作等能够激发孩子这方面的潜能。

TPR肢体反应教学法——在纯英文环境下,借助全身肢体动作帮助学员理解语言,完全消除了汉语的中介作用。
简笔画教学法——简笔画教学法使所学内容更加形象、生动,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生理解及运用语言的能力,完全消除了汉语的中介作用。

 

  1. 音乐智能——指能察觉、辨别、改变和表达音乐的能力。音乐智能型的孩子对音调、节奏、旋律或音质很敏感,对音乐有独特的喜好。

音乐教学法——原汁原味经典北美少儿英文歌曲,包含了课程中的核心词汇和句型,让孩子们在轻松的旋律中快速记忆。

 

    数学智能——指利用数字和逻辑推理的能力。数学智能型的孩子喜欢思考问题,乐于参与解决问题。
    混元教学法——以儿童个体为中心,采用多角度、多元化语言培养体系,帮助孩子找到并建立适合自己的学习体系和习惯,让学习语言成为一种乐趣。


    空间智能——指利用三维空间方式进行思维和表现的能力。空间智能型的孩子对色彩特别敏感,喜欢画画、玩拼图、迷宫之类的视觉游戏。
    人际智能——指觉察及区分他人的情绪、动机、意向的能力。人际智能型的孩子乐于与人打交道,善于处理小伙伴之间的矛盾和纠纷。
    游戏教学法——围绕主题设计的英语游戏可以让孩子们在玩中学、学中玩,轻松愉快的加深对所学知识的理解,进而主动学习。

     

  1. 内省智能——指正确地自我觉察的能力。内省智能型的孩子对自我情绪的掌控比较好。
    自然观察智能——指对自然景物敏锐的辨认能力。自然观察智能型的孩子观察能力比较强,容易观察到事物的细微差别。

主题情景式教学法——用图文并茂的创设情景引导学生自主探究性学习,调动学生的多种感官,提高学习效率,是从“静态学习”到“动态学习”,被动式学习(要我学)到主动式学习(我要学)的飞跃。


  英特国际少儿英语引进牛津大学和美国DynEd共同开发的全球最前沿的多媒体教学软件,拥有20年的海外课程应用经验,全球70多个国家和地区在广泛应用并推荐,曾获“美国培训发展协会认证”、“Codie终极奖”、“杰出复习教育软件”、“多媒体教学法”、“最佳教育软件奖”、“儿童软件全星奖”等国际殊荣。
互动多媒体课件-Mimio,是英特语言研究中心研发团队基于英特课程体系精心打造的专业教学课件,有效实现教学互动,寓教于乐,全面激发学员对英文学习的兴趣,加强对学员英文思维能力、自学能力、探索学习能力、实际解决问题能力等各方面的培养,打破传统中国教学模式,与国际接轨!

 

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